苏教版语文必修二全套备课精选同步练习：专题一 我与地坛(节选) 第2课时.docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：50分) 一、基础知识(每题3分，共15分) 1．下列各组中加点的字，注音不正确的一项是(　　) A．荒芜(wú)　　宿命(sù)　　剥蚀(bō)封妻荫子(yìn) B．坍圮(pǐ) 嘈杂(cáo) 蝉蜕(tuì)亘古不变(èn) C．熬夜(áo) 肆意(sì) 譬如(pì)真知灼见(zhuó) D．姿势(zī) 斟酌(zuó) 教诲(huì)肆意雕琢(zhuó) 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．大放嚼词　　　专心致志　　　哀怨　　　截瘫 B．半途而费 窸窸窣窣 祭坛 雕栏 C．旁征博引 荒芜冷落 安详 车辙 D．撕叫不停 骄阳高悬 倔强 羞涩 3．依次填入下面一段文字括号里的词语，准确的一项是(　　) 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑(　　)着触须，猛然间想透了什么，转身(　　)行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便(　　)开翅膀，忽悠一下(　　)空了；树干上(　　)着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，(　　)弯了草叶，轰然坠地，(　　)开万道金光。 A．甩　　疾　　展　　凌　　停　　弄　　砸 B．甩　　速　　展　　升　　停　　压　　砸 C．捋　　疾　　支　　升　　留　　压　　摔 D．捋　　速　　支　　凌　　留　　弄　　摔 4．在下面一段话中三处横线上依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双脚。四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，________________________，__________________________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，______________________。这时候想必我是该来了。 ①门壁上炫耀的朱红淡褪了　②淡褪了门壁上炫耀的朱红　③一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏也散落了　④坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏　⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡　⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。 B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。 C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。 D．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。 二、文本阅读(10分) 阅读下面的文字，回答6～8题。 有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她惟一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么，他想了一会儿说：“为我母亲。为了让她骄傲。”我心里一惊，良久无言。回想自己最初写小说的动机，虽不似这位朋友的那般单纯，但如他一样的愿望我也有，且一经细想，发现这愿望也在全部动机中占了很大比重。这位朋友说：“我的动机太低俗了吧？”我光是摇头，心想低俗并不见得低俗，只怕是这愿望过于天真了。他又说：“我那时真就是想出名，出了名让别人羡慕我母亲。”我想，他比我坦率。我想，他又比我