苏教版语文必修二全套备课精选同步练习：专题四 祝　福 第1课时.docVIP

文本　祝　福 第1课时　导学与探究 1．字音 (1)给加点字注音 ①钝响(　　)　　②寒暄(　　)　　③瓦楞(　　) ④悚然(　　) ⑤踌蹰(　　)(　　)⑥雪褥(　　) ⑦尘芥(　　) ⑧形骸(　　)⑨脸颊(　　) ⑩桌帏(　　) 讪讪(　　)怔怔(　　) 渣滓(　　)(　　)瞥见(　　) 蹙缩(　　) 窈陷(　　) (2)给多音字注音 ①拓　　　　②间 ③削 ④应 ⑤咽 ⑥嚼 2．辨形组词 (1) (2) (3) (4) 3．词语释义 (1)踌蹰：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)怨府：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)惊惶：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)沸反盈天 ：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)简捷·简洁 “简捷”简单明了，直截了当，不拐弯抹角；有时指行动、方法、手续简便快捷。“简洁”指说话、作文简单明白，没有多余的话，简明而扼要。侧重于没有废话。 例句：①若非特设计的这张名为克洛菲蒂的摇摇椅，巧妙地将落地灯和摇椅结合在了一起。设计________，充满北欧风情。不过它值得赞叹的地方绝非只是这点。 ②生活中我们会发现这样的现象，越高端的科技产品就越________。它体现在两个方面，一是简单，二是迅捷。比如，高档手机的按键越来越少。 (2)毕竟·到底 “毕竟”表追根究底所得的结论；终归。“到底”表经过变化或曲折最后实现的情况；常用在疑问句中表追究。 例句：①美日军演暴露日本真实意图，恐惧中的美国将迅速和中国开展合作，日本________采取什么样的国家政策，始终是美国想要知道的。 ②现实如此，也怪不得韩寒走红， ________人家走红自有走红的理由，我等除了借鉴和学习之外，也不免加倍勤奋。 一、整体感知 1．图文感知。 2．知文补白。 作者安排祥林嫂遭受人生不幸的时间都发生在________。第一次是__________。第二次是__________。第三次是____________。第四次是____________。在这个季节里给祥林嫂的却只是打击与绝望。总之她的悲剧是吃人的封建礼教，罪恶的封建社会，腐朽的封建制度造成的。 二、深层探究 3．本文在叙事结构上有什么特点？这样处理有什么好处？ 4.“‘就是——’她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，‘一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？’”试从祥林嫂的这句话中分析她的内心世界。 5．作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定环境里。请从文中找出三次有关“祝福”的描写，并思考其作用各是什么？ 三、技法迁移 运用细节，突显人物形象 文本回顾：本小说写的是平凡人的平凡的生活，没有离奇的故事，没有引人入胜的情节，却充满了无穷的艺术魅力。这种魅力是从哪里来的呢？是从他对人、对生活环境的细致入微的描写和对人的内在微妙心理的入木三分的刻画带来的。 技法点拨：用细节把作文扮靓 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物(肖像、言语、行动、心理)、景物(社会的、自然的)、事件(情节的发展)等表现对象的富有特色的细枝末节。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。用好细节要做好以下几点：首先，要确保细节的真实性。必须有敏锐的目光。金圣叹说过，一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，“其间皆有极微”。其次，要确保细节的典型性。典型化的细节，有助于刻画人物的典型性格，有助于描绘典型环境，有助于表现作品的主题。如《范进中举》中范进喜极而疯，胡