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14 秦兵马俑 · （1）拼读生字，记住字音、字形，画出文中带生字的词语，并联系上下文理解意思。 （2）借助拼音读课文，读准字音，读顺句子。 ？ 神态自若：神态很自然、安详的样子。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 所向披靡：比喻力量所达到之处，敌人望风魁 散或者一切障碍皆被清除。 举世无双：人世间没有第二个。形容及其稀少。 跃跃欲试：就要跳起来试一试。本课指马俑的形象很逼真。 若有所思：好像在思考什么似的。 惟妙惟肖：形容描写得非常逼真、传神。 绝无仅有：本课是指秦兵马俑古今中外雕塑史上 是空前绝后的。 (1) 本课主要讲了一件什么事？ （2）先本文是按什么顺序写的，再给课文分段。 第一部分（1）：讲秦兵马俑和它出土的地方。 第二部分（2）写秦兵马俑的规模宏大。 第三部分（3-10）：写秦兵马俑的类型多、个性鲜明。 第四部分（11）：写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有。 理解第二部分（第2自然段）： 　1、细读第二部分：（1）课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？ （2）这一段在说明方法上有什么特点？ （3）人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？ 理解第三部分（第3--10自然段）。 　1、朗读第三部分： （1）找出文中的过渡句，说说它有什么作用。 （2）自学课文，完成表格。（类型众多、个性鲜明） （3）有感情地朗读课文第十自然段。 （4）小组合作，多种形式来突出兵马俑的特点。 理解第四部分（第11自然段）： 　1、细读第二部分：（1）小组读最后一个自然段。 （2）想想这一段写的什么？与第一段是什么关系？找出两段中的一对近义词。 * * 14 秦兵马俑 苏教版小学五年级语文 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学会本课个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，体会秦兵马俑宏大的规模和兵马俑的类型众多、个性鲜明。。 所 向 披 靡 翘 起 严 峻 战 车 千 乘* 拱 手 官 吏 马 靴 铜 戈 擎 起 跪 下 模 拟 mǐ qiào jùn chèng gǒng lì xuē gē gíng guì nǐ 一号坑 三号坑 二号坑 西安以东30多千米的临潼 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 将军俑 车兵俑 弓弩手 武士俑 马 俑 骑兵俑 将军俑 武士俑 骑兵俑 车兵俑 弓弩手 马 俑 * * *