28《尺有所短,寸有所长》备课.docVIP

鱼台县实验小学学科备课活页教案专用纸 第（14 ）周 （ 语文 ）科第（ 7）册 备课人：王榛 执教人： 课题：28《尺有所短 寸有所长》 第 1 课时 调整与修改 教 材 分 析 这是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信 向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。 学 情 分 析 本课题贴近学生生活，学生容易理解，可以引导学生结合自己的生活实际体会“尺有所长 寸有所短”的道理 课 时 目 标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 3、学习书信的格式和写法。 教 学 重 点 读懂课文内容，体会“尺有所短，寸有所长”的道理。 教 学 难 点 学习书信的格式、写法。 教 学 准 备 多媒体课件。 作 业 设 计 把你成长中的烦恼写一封信给你的长辈或朋友。 作 业 补 充 教 后 反 思 补 充