人教版语文四年级下册第四单元备课教案.docVIP

13、夜莺的歌声 【教学目标】 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识“屑、挺、拧、蘑、鬼、呻、吟、宛”8个生字，会写“削、喂、哨、挺、斯”等14个生字，懂得“呻吟、宛转、耷拉、轻蔑、以防万一”等词语的意思。 　　2、理解课文主要内容，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。 　　3、学习归纳文章主要内容的方法，体会文中重点句子的含义。 【教学重、难点】 　　1、重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会小夜莺的机智勇敢。 　　2、难点：懂得“夜莺的歌声”的真正含义，领会文中重点句子的含义。 【教学准备】 　　1、课前师生收集第二次世界大战的资料，了解故事背景。 　　2、教师抄出课文生词及重点句（或制成课件）。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 　? 1、师：同学们，你们认识夜莺吗？有没有听过它的叫声？（学生自由发言） 2、师导入：其实夜莺的歌声很好听！今天，我们就来读一个故事，故事的名字就叫──夜莺的歌声。（师板书课题，生读课题） 3、质疑过渡：这个故事非常有意思，写的内容不是介绍夜莺这种鸟儿，究竟是什么呢？请大家自己来读一读。 二、学生自主读文 　　提出要求：读准确、流畅，标出自然段，想想故事主要写什么。 三、检查自学，了解大意，理清脉络 　　1、出示本课生词，学生认读，说说自己理解的词语。