人教新课标四年级语文下册《生命 生命 3》PPT课件.pptVIP

杏林子12岁时不幸患上严重疾病，全身关节硬化，失去行动自由。然而坚强的杏林子没有向命运低头，四十多年来，在轮椅上写下了80多部，100多万字的文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。 学习目标 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 听录音，边听边思考，并用笔画出找到的事例。 这段话中的哪些句子最能体现出飞蛾的奋力求生呢？ 1.找出句子。 2.说体会。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。 小组合作学习后面的两个事例： 1.自由选择其中一个事例。 2.用平时的学习方法探究学习：a.读课文 b.抓重点词句体会 c.借助资料理解 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没阳光、没有有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由我自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短