四年级第四单元13《夜莺的歌声》导学案.docVIP

课题 13、夜莺的歌声 课时安排 第1课时 学习目标 1、认识“屑、拧”等8个生字，会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。 2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 重点难点 理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。理解课文中含义深刻的句子的含义。 课前准备 课件 基本环节 教师活动 学生活动 思考与调整 预习检测 一、谈话导入 1.同学们，你们了解“夜莺”吗？谁来说一说。 教师过渡：体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高楼，它就会放开歌喉纵情歌唱。今天，就让我们穿过时光隧道，一起走进1941年苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，去聆听他神奇、机智的歌声吧！（板书课题） 2.正确读出以下词语 木屑 拧脑袋 蘑菇 呻吟 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 尘埃 轻蔑 耷拉 削木头 钉钉子 塞到 磨坊 以防万一 断断续续 聚精会神 学生交流收集的相关资料 阅读感悟 一.自由读课文，回答以下问题 1、看到课题，你想知道什么？ 2、对于前苏联的卫国战争，你了解多少？ 学生自读自悟，读准字音，读通句子 合作交流 三、初读课文 1、学生自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 2、指名朗读课