初中阶段师生冲突与研究.pdf

初中阶段师生冲突研究 中文摘要 初中阶段师生冲突研究 中文摘要 师生关系是学校教学中最基本、最重要的一对关系。初中是学生个体成长的一个 特殊阶段，因为初中阶段的教育教学和受教育者都具有特殊性，更容易发生师生冲突。 所以，正确化解初中阶段的师生冲突，不仅对维护师生双方的身心健康的成长有利， 还对顺利开展学校日常的教育教学工作有着不可忽视的作用。 本文先是对国内外有关师生冲突方面的文献进行认真梳理，本着查找问题和解决 问题、寻求对策为最终目的，并通过一系列的师生问卷调查、访谈、文献法等方法， 对初中阶段常见的师生冲突现象的现状进行了描述和分析，并在此基础上探讨了师生 冲突发生的根本原因，由此提出了若干缓解、协调师生冲突的策略，使师生冲突向良 性方向发展，从而起到优化师生关系、提高课堂教学质量的作用。 通过对初中阶段师生冲突的分析可见，最为常见的师生冲突现象往往有:男生比 女生更容易和教师发生冲突；女教师比男教师更容易与学生发生冲突；任课教师比班 主任更容易和学生发生冲突；年轻教师比中老年教师更容易和学生发