广东省广州市花都区赤坭中学九年级历史上册 第7课 东西方文化交流的使者课件1 新人教版.pptVIP

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  • 2015-10-31 发布于江西
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广东省广州市花都区赤坭中学九年级历史上册 第7课 东西方文化交流的使者课件1 新人教版.ppt

广东省广州市花都区赤坭中学九年级历史上册 第7课 东西方文化交流的使者课件1 新人教版

三大宗教的相同点 背景相同: 都是产生于社会动荡,矛盾尖锐时期 地点相同: 都产生于亚洲; 教义相同: 都宣称忍耐顺从的思想 发展传播: 都得到统治者的大力扶植,都发展成为世界性的宗教。 三大宗教广泛传播的原因 主要是因为三大宗教都宣称忍耐、顺从等说教,有利于统治阶级维护其统治地位,所以都被统治阶级利用,成为麻痹人民和统治人民的精神工具。 世界宗教分布 * 第7课 东西方文化交流的使者 阿拉伯数字的由来 元朝宫廷中的意大利人 中亚 里海 波斯湾 红海 亚历山大港 1、通过这些商路,东西方各国有哪些贸易和文化的交流? 2、阿拉伯人在东西方文化交流中的作用是什么? 贸易:东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品;中国的罗盘针、造纸术、火药、火器;印度的糖、稻米、棉花等作物。 文化:⑴保存许多希腊著作 ⑵传播阿拉伯数字和医学著作 ⑶创立完整的代数学 1、把中国的古代发明辗转传人西亚和欧洲等地;2、给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化;3、促进东西方文化和经济的交流与发展。 阅读课本P41 第二段内容,观察下图,思考以下问题: ①上图中的符号是什么?是什么人发明的? ②它何时被什么人传到欧洲?何时它的写法与现在基本一致? ③想一想,这种符号的发明对人类社会的发

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