河北省滦县第三中学八年级数学下册 19.3 坐标与图形的位置导学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

坐标与图形的位置 学习 目标 （1）经历有选择性地建立直角坐标系并表示图形上点的坐标的过程.（2）领悟直角坐标系这一数学模型的工具作用. 求点的坐标时要尽可能的简洁. 重点 在坐标系中确定图形中的点的坐标. 难点 建立适当的坐标系，使所求点的坐标尽可能简洁. 教法 自学指导 学法 自学，小组合作  1 一、预习导航 1、数轴上，点A坐标为3，则距点A 5个单位长度的点B的坐标为 . 2、如图(1)：以等腰梯形ABCD的顶点D为原点建立直角坐标系，若AB=4,CD=10,AD=5，则图中各顶点的坐标分别是A ；B ；C ； D . 3、在平面直角坐标系中，点A(-1,5),(-1,-4)，则线段AB长是 . 4、在平面直角坐标系中，点A到x轴，y轴的距离都是m个单位长度，那么点的坐标是 . 5、小明每天上学时，通常是先向东走800米，然后再向西南走1000米，才能到达学校，那么他放学时通常应先向 走 米，然后再向 走 米. 6、已知平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的坐标依次是（-3，-1），（3，-1），（5，2），则顶点