2026年北师大版小学二年级语文上册第6单元第2课《可爱的娃娃》优质课时教案.docxVIP

2026年北师大版小学二年级语文上册第6单元第2课《可爱的娃娃》优质课时教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课隶属于2026年北师大版小学语文二年级上册第六单元“好奇与诚实”主题单元，是单元精读核心篇目，衔接前一课《手影戏》的生活化叙事风格，承接单元后续口语交际《我们的小秘密》的表达训练要求，完全契合义务教育语文课程标准（2022年版）2026年落地细化方案中第一学段“文学阅读与创意表达”任务群的学段目标设定。

（1）全文共6个自然段，以低年级学生极易共情的“喜爱玩具”为切入点，讲述了小姑娘珍珍在工艺馆爱上一个布制娃娃，一时冲动将娃娃带回家后整日坐立难安，最终主动归还娃娃、承认错误，反而得到工艺馆阿姨认可与奖励的完整故事。文本没有生硬的品德说教，全部以儿童视角铺陈人物心理，既承载15个二类认读字、10个一类书写字的基础识字任务，也落实单元核心语文要素“借助描写人物神态、动作的显性语句，体会人物暗藏的情绪变化”，课后配套的“你觉得珍珍是好孩子吗？说说理由”思辨题，直接指向第一学段“能对感兴趣的内容提出自己的看法，乐于与他人交流”的阅读能力培养要求。

2.文本配套插图采用儿童水彩画风格，清晰呈现了珍珍盯着娃娃挪不开步、抱着娃娃蹲在工艺馆门口低头认错、捧着阿姨送的娃娃笑出酒窝三个核心场景，能够辅助低段学生快速梳理故事脉络，把抽象的情绪变化转化为可视的具象画面。

（二）内容价值