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2026年北师大版初中英语上册第7单元《HealthyLife》优质课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课对应2026年北师大版义务教育教科书初中英语七年级上册第7单元《HealthyLife》第2课时，属于“主题语境-人与社会+人与自我”双维度融合的语篇研读+口语输出整合课，承接前一课时“健康相关基础词汇铺垫”内容，同时为后续第3课时健康主题调研报告写作输出搭建完整能力支架，单元整体设计严格对标2026版义务教育英语课程标准五级学业质量要求。

（1）本课时涉及主课文语篇为327词的校报小记者访谈校医的真实场景文本，覆盖38个课标要求四会词汇中的22个，核心语篇素材来源于北师大附中校本校医健康科普专栏的真实内容，数据全部符合中国青少年健康中心发布的《2025年中小学生健康行为指引》规范，内容可信度高。

（2）语篇内嵌3个分层任务：基础信息提取任务、逻辑梳理任务、思辨拓展任务，同时配套2个1.5分钟的原声听力素材、1套口语拓展情景任务，全程避免脱离学生真实生活的空泛说教。

（二）教材素养落点

1.本课时深度贴合2026新课标英语学科核心素养四维培育要求，打破传统英语课重知识点轻价值观引导的弊端。

（1）语篇融入中外健康生活理念对比内容：既呈现欧美国家流行的青少年慢跑、球类运动等有氧锻炼方式，也融入中国传统食疗养生、子午觉等符合本土文化的健康常识，避免单一文化输入，引