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专业解读国际课程：IB,A Level,AP以及美国高中课程 随着留学东风的持续吹拂，留学产业的整体规模不断膨胀，各国也日渐宽松对中国的留学政策，而每个国家都有自己不同的课程体系，中国孩子留学选择越来越多的同时，不免也有些“方寸大乱”。 目前，在中国最流行的国际课程体系有“IB国际文凭课程”、“A Level英国高中课程”、“美国高中课程”以及“AP大学先修课程”。如何在让人眼花缭乱的体系中找到最适合咱们中国孩子的国际课程呢？首先来详细了解下具体的课程。 一、具体课程介绍 IB国际文凭课程 ①课程介绍 IB 课程全称为：International Baccalaureate， 负责IB课程研发及考试的是国际文凭组织（International Baccalaureate Organization)，该组织设置了面向年龄层3—19岁学生的三种高质量课程项目：高中课程项目也叫文凭课程（Diploma Programme, 简称DP），产生得最早，面向16—19岁的学生，学制为2年；初中课程项目（Middle Years Programme, 简称MYP），教学对象为11—16岁的学生，学制为5年；小学课程（Primary Years Programme，简称PYP）最晚开始，是针对3—12岁学生的，其学制为5年。 相关学校可以开设这三个项目中的任何一个，两个甚至全部三个项目。目前有140个国家的3000余所学校，超过100万学生正在学校IB课程体系。B课程中的DP课程有统一的教学大纲，统一考试以及同一评分标准。DP学生毕业时能达到各国高等教育体系的入学要求。 DP课程包括六个学科领域和三项核心要求。在两年的课程学习中，学生将从六个学科群的每一组课程中，选择一门学科进行学习，其中第六组课程可由其它五组的课程代替。一般情况下，三门应为高水准（240个教学时）， 三门为普通水准（150个教学时）。学生不得选择多于四门的高水准课程。除语言科目外，其它学科必须用以下语言进行教授：英语，法语或西班牙语。 ②六个学科群介绍 第一群：语言，学生的母语学习。IB鼓励学生尽可能地学习他们的母语。国际课程的基本出发点就是让学生理解自己文化的本质和价值，并通过学习世界文化开拓自己的国际视野。有45种不同语言供选择。 第二群：第二语言，包括近80种第二语言供学生选择。学生除了母语???，还必须掌握一门第二语言。 第三群：个人与社会，包括商业和管理学、经济学、地理学、历史、哲学、心理学、社会和文化人类学等。 第四群：实验科学，包括物理、化学、生物、设计，环境系统等。其中环境系统只有普通水准，其他有普通水准和高水准。 第五群：数学和计算机科学，由四个数学课程和两个计算机课程组成。包括数学学习普通水准，数学普通水准，数学高水准，进阶数学普通水准以及计算机科学普通和高水准。 第六群：艺术，包括电影]、音乐、戏剧、视觉艺术等。这四种课程都分普通水准和高水准，都不是必修课。 IB课程特色另一特色在于以互相关联的方式学习这六个学科。除了学习六门学科外，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：创新、行动和服务（CAS）：此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和做义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神；知识理论（TOK）：知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题；撰写论文（Extended Essay）：IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。 IB课程考试规定学生在完成两年IB课程学习后，将在高中最后一年的5月份进行IB的最终成绩考试，7月份得到考试成绩。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格，加上TOK\CAS课程和论文EE（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。为获得全科文凭，学生必须拿到至少24分并完成所有三项核心课程的要求，其中高水平的得分不得少于12分，在普通水平的得分不得少于9分。大致上每次考试中80%的学生可以获得国际文凭，而获得45分的学生低于1%。 虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，统计表明，IB单科取得高分的比率比A Level高。因为IBDP课程都是必修的，一共要修6门课，而A Level课程是选修的，一般只需要修3-4门课，结果就会出现IB单科比A Level简单，但是整体表现却比A Level低的情况，对于中国学生一般拖后腿的都是人文类和语言类的课程，所以家长和学生在选择IB课程的时候要考虑到这种课程设置导致的问题。 IB国际文凭组织每年组织两场DP项目的考试。其中5月