云南省西盟佤族自治县第一中学九年级数学上册 第24章 圆复习课件 新人教版.pptVIP

3、如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点，PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径。 ． O A B C ． ． ． ． O A B C ． ． ． D F E D F E 若 △ABC各边分别切圆O于点D、E、F. (2) ∠DEF= 900- ∠A (3) S △ABC= (a+b+c)r 重要结论 (1) ∠D0F= 1800- ∠A A B C ． O ． ． ． E F D 在Rt △ABC中, ∠ACB=900,三边分别是a、b、c,内切圆半径是r,则: 内切圆半径r= a+b-c 2 重要结论 ab 求得r= S △ABC= (a+b+c)r= ab a+b+c 或者由 E ． C B A O D ∟ 常见的基本图形及结论: ∟ 1.如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D,则: AC=BD 若大圆的弦切小圆于C,则 O A C B AC=BC 两圆之间的环形面积 ． S= πAB2 与圆有关的辅助线的作法： 辅助线， 莫乱添， 规律方法记心间；圆半径， 不起眼， 角的计算常要连，构成等腰解疑难； 切点和圆心， 连结要领先； 遇到直径想直角， 灵活应用才方便。 弦与弦心距， 亲密紧相连； 练习题： 1.直角三角形的外接圆半径为5cm,内切圆半径为1cm, 则此三角形的周长是_______. 2.⊙O边长为2cm的正方形ABCD的内切圆,E、F切⊙O 于P点，交AB、BC于E、F，则△BEF的周长是_____. E F H G 22cm 2cm * 第24章 《圆》知识体系复习 本章知识结构图 圆的基本性质 圆 圆的对称性 弧、弦圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系 与圆有关的位置关系 正多边形和圆 有关圆的计算 点和圆的位置关系 切线 直线和圆的位置关系 三角形的外接圆 三角形内切圆 等分圆 圆和圆的位置关系 弧长 扇形的面积 圆锥的侧面积和全面积 第1部分 圆的基本性质 第2部分 与圆有关的位置关系 本章重点内容 第3部分 正多边形和圆 第4部分 弧长和面积的计算 第5部分 有关作图 一.圆的基本概念: 1.圆的定义:到 的距离等于 的点的集合叫做圆. 2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦) (2)弧、优弧、劣弧、等弧（能完全重合的弧，只能在同圆或等圆中出现） (3)弦心距 ． O 定点 定长 二. 圆的基本性质 1.圆的对称性: (1)圆是 图形, 都是它的对称轴.圆有 条对称轴. (2)圆是 图形,并且绕圆心旋转 都能与自身重合。 ． 经过圆心的每一条直线 无数 中心对称 任何角度 轴对称 2.垂径定理: 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. ． A D B P C ∵CD是圆O的直径,CD⊥AB ∴AP=BP, ︵ AC ︵ BC = ︵ AD ︵ BD = 垂径定理的推论： 判断：平分弦的直径垂直于弦（ ） ． A D B P C 平分弦（非直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. × 1、如图,已知⊙O的半径OA长为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C,则OC的长为 _______. O A B C 3 AC=BC 弦心距 半径 半弦长 垂径定理的应用 方法：在⊙ O中，若⊙ O的半径r、 圆心距d、弦长a中， 任意知道两个量，可根据　　　　定理构造直角三角形求出第三个量。 垂径 2：如图，圆O的弦AB＝8 ㎝ ， 直径CE⊥AB于D， DC＝2㎝， 求半径OC的长。 垂径定理的应用 方法： 在应用垂径定理进行计算时（多数在求半径时）经常需要列方程。 关于弦的问题，常常需要过圆心作弦的垂线段，这是一条非常重要的辅助线。 把圆心到弦的垂线段、半径、一半弦长构成直角三角形，便将问题转化为直角三角形的问题。 M A P B O A 方法、技巧 3.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系: (1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧相等,所对的弦相等. (2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角相等,所对的弦相等. (3)在同圆或等圆中,如果弦相等,那么它所对的劣弧与优弧分别相等,所对的圆心角相等. A B D C O ∵ ∠COD =∠AOB ︵ AB ︵ CD