八年级物理上册 5.1 地球上水的物态变化课件 （新版）教科版.pptVIP

第五章第一节 一课时 温暖的阳光里，冰能化成潺潺的流水，水又能变成看不见的水蒸气。物质由一种形态变为另一种形态的过程，叫做物态变化。我们就生活在这个物态变化的世界里。 人类对物态变化的认识是从水开始的。水覆盖着地球约71%的表面，在地球漫长的融化过程中，水扮演了一种神奇的角色。没有水就没有生命，就没有自然界的生机勃勃，就没有人类的社会文明…… 思考1.日常生活中的水多以什么状态存在? 思考2.寒冷的冬天，室外的水多以什么状 态存在? 1、洒在地上的水会变干。 2、湿衣服晾一段时间会变干。 3、青菜放几天会枯萎，这是青菜中的水分蒸发造成的。 4、涂在手上的酒精，一会儿就变干了。 1、刚从冰箱中拿出的饮料瓶，外壁会出现一层水珠。 2、大气中的水蒸气会凝结成小水珠，形成降雨。 3、夏天，水管出汗。 南极地区是冰的世界，冰的厚度平均为2000m ，年平均气温是-25℃。有趣的是那里降水量很小，和撒哈拉沙漠差不多，但这里的空气比北京的空气还要湿润得多，这是为什么呢？ 1、 柜中的樟脑丸，过一段时间变小了，柜中充满了樟脑丸的气味。 2、用久的灯泡灯丝变细了。 1、在寒冷的冬天，窗户上的冰花。 2、用久的灯泡，内壁变黑。 请填写下图标号的物态变化名称。 请将答案填写在下图带箭头的横线上. 地球上的水97.3%是海洋咸水，淡水只占水总量的2.7%，且90%的淡水以冰的形态分布在极地和高山地区，人类难以利用。人类实际可以利用的淡水不到水总量的0.03%，目前，缺水已是世界性的普遍现象，全世界已有100多个国家不同程度的缺水，其中有28个国家被列为严重缺水国。因此说水是十分珍贵资源。造成水资源缺乏的主要原因之一是水污染。水资源危机不仅关系到人类的可持续发展，而且也关系到人类的生存。为此，我们要珍惜每一滴水，节约用水。 1、 洗小件衣物，不用洗衣机。 2 、农田用喷灌，不漫灌。 这正是大自然中水的物态变化， 使大自然气象万千，生机勃勃。 1.知道了水的三种状态及其变化。 2.知道了大自然中的物态变化及其水的循环。 3.认识到了水资源的宝贵，平时应注意节约用水，保护水资源。 1、果农常用保鲜袋包水果，目的之一是减少水果中水分的____。 2、戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是____现象。 3、水蒸气在高空遇冷时，有的____成小水滴，有的_____成小冰晶，形成千姿百态的云。 4.以下说法中正确的是（ ） A、到处都是水，淡水资源是取之不尽，用之不竭的。 B、人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%，所以要保护水资源。 C、保护水资源，只要减少污染就行了。 D、只要节约用水，就能保护好水资源。 5.阅读短文，请从中标出与物态变化有关的句子或短语，并说明属于哪种物态变化形式。 液态（水） 固态（冰） 气态（水蒸气） 可以转化 思考4. 水的三种状态（固态、液态、气态）是否 一层不变呢？在一定条件下能否相互转化 呢？ 思考3. 夏季，阴雨连绵时，我们感到空气 非常潮湿。 说明空气中含有 大量水蒸气，那么空气中的水又是以什么状态存在的呢？ 水——————→水蒸气 观察：水到哪里去了？ 物质从液态变到气态的过程叫汽化。 蒸发是汽化的一种方式。 ① 烧杯中出现白气 ②盘子底出现水滴 “白气”是雾状的水滴。湿沙中水被加热，变成水蒸气，水蒸气上升遇冷，变成雾状小水滴，这即是我们看到的“白气”。小水滴聚集在盘底，就变成了大水滴。 物质从气态变成液态的过程叫液化。 中国科考队在南极考察 冰直接变成了水蒸气，进入大气中。 物质从固态直接变成气态叫升华。 冰 水蒸气 水 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①升华 ②液化 ③凝固 ④凝华 ⑥熔化 ⑤汽化 空 陆 海 蒸发 地下水流 降水 蒸发 降水 蒸发 液化 液化 凝华 B *