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第7课东西方文化交流的使者
内容标准(试验稿)】
(1)知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
【内容标准(2011版)】
一、选择题
1.2014·山东荷泽·13)有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是
A.游牧文明与农耕文明的对话 B.古代文明之间的暴力冲撞
C.古代东西方文化的和平交流 D.古代文明的冲撞与交融
2014·湖北荆州·16)文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图(阿拉伯数字图)文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是( )
A.古代印度人 B.古代埃及人
C.古代阿拉伯人 D.古代波斯人
【答案】C
3.(2014·江苏无锡·14)世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( )
A.古代印度人 B.古代阿拉伯人
C.古代罗马人 D.古代日本人
【答案】B
4.(2014·云南昆明·15)古代东西方交流,既有暴力冲撞,也有和平往来。元朝时,意大利人马可·波罗来华,返回后把在中国的见闻口述成书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述,不正确的是( )
A.是第一部向西方介绍中国的菱 B.丰富了当时人们的地理知识
C.对后来新航路的开辟有重大影响 D.不利于东西方文明的交流
【答案】D
5.(2014·青海西宁·13)以下哪些历史事件促进了古代文明的传播与发展( )
①亚历山大大帝东征 ②马可·波罗来华 ③丝绸之路的开辟 ④玄奖西行
A.①②③④ B.②③④
C.①②④ D.③④
【答案】A
6.(2014·湖南株洲·13)作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有( )
①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》
A.①②③ B.②③④
C.①② D.①③
【答案】A
7.(2014·湖北宜昌·13)阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是( )
A.古埃及人 B.古罗马人
C.古印度人 D.中国人
【答案】C
8.(2014·福建龙岩·17)学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是 ( )
A.印度人 B.阿拉伯人
C.希腊人 D.埃及人
【答案】B
9.(2014·黑龙江绥化·17)创造了从0到9十个数字计数法的是( )
A.印度人 B.阿拉伯人
C.苏美尔人 D.埃及人
【答案】A
9. (2013·安徽)某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是(C)
A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力
10.(2013·湛江)两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的,经查证后确定是(C)
A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.阿拉伯人
11. (2013·龙东)现在被世界广泛使用的阿拉伯数字是由什么人发明的(B)
A.古阿拉伯人 B.古印度人 C.古罗马人 D.古希腊人
12.(2013·荆州)世界文明交流史上,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是(B)
A.《荷马史诗》 B.《马可·波罗行纪》C.《俄狄浦斯王》 D.《哈姆雷特》
13.(2013·宜昌)一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是(B)
A.哥伦布 B.马可·波罗 C
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