四川省富顺县第三中学七年级数学上册 2.2 整式的加减学案 新人教版.docVIP

2.2整式的加减（1） 【学习目标】 理解同类项的概念。 掌握合并同类项的法则。 3、通过类比数的运算规律得出合并同类项的法则，发展类比的数学思想方法。 4、通过化简列示问题因出同类项的概念，发展学生的探究能力。 二、【学习重难点】 重点：合并同类项的法则。 难点：正确判断同类项，准确合并同类项。 【导习过程】 自主学习（5分钟左右） 创设情境，设疑导入 青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100千米/小时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时,请根据这些数据回答下列问题: (1)在西宁到拉萨路段,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍,如果通过冻土地段需要t小时,能用含t的式子表示这段铁路的全长吗? (2)在格里木到拉萨路段,列车通过冻土地段比通过非冻土地段多0.5小时,如果通过冻土地段需u小时,则这段铁路的全长可以怎样表示? 小组合作学习（3分钟左右） 观察学习： 想一想:谁能说说理由? 问题1、利用有理数的运算律计算： 100×2＋×2= 100×（—2）＋×（—2）= 班级 _________ 小组_________ 姓名__________ 根据分配律可得： 100×2+252×2=（100+252）×2=352×2 100×（—2）+252×（—2）=352×(－－－－＋ 课堂小结： 理解同类项的概念，会在多项式中找出同类项，会写出一个单项式的同类项，会判断同类项。 理解合并同类项的概念，合并同类项的法则。 这堂课运用到类比等数学思想方法。 布置作业： 必做题：教科书第69页习题2.2第1题。 选做题：若与的和仍是一个单项式，则与的值分别是 3