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(1)被开方数不含分母; 分母不含根号; 根号内不含小数 (2)被开方数中不含能开得尽 方的因数或因式. 1、计算: (1) (2) (3) (4) 例4化简: 2. 把下列二次根式化成最简二次根式: 解: 1. 计算: 解: 3; 练 习 1、最简二次根式; 2、二次根式的化简。 * 二次根式 具有哪些性质? a≥0, ≥0 (双重非负性) (a≥0) (a≥0) 1.计算下列各式,你发现什么规律? (1) , ; (2) , 。 2.用你发现的规律填空,并验证。 (1) (2) 6 6 20 20 = = 3.请用文字总结你发现的规律。 规律: 算术平方根的积等于积的算术平方根 (a≥0,b≥0) (a≥0,b≥0) 一般地: 注:在本章中,如果没有特别说明,所 有的字母都表示正数. 利用下面式子可对二次根式进行化简: 例1:计算: (1) (2) 解: 例2:化简: (1) (2) 解: 化简二次根式的步骤: 3.将平方项应用 化简. 1.将被开方数尽可能分解成几个平方数. 2.应用 例3:计算: (1) 解:原式 例3:计算: (2) 解:原式 例3:计算: (3) 解:原式 练习1:如图,在?ABC中,∠C=90°,AC=10cm, BC=20cm.求:AB. A B C 解: 答:AB长 cm. 练习2:判断正误 (1) (2) 二次根式的乘法: 人教版九年级上册 二次根式的乘法法则: (a≥0,b≥0) (a≥0,b≥0) 利用下面式子可对二次根式进行化简: 完成《课本》P9:探究,并用文字总结你发现的规律。 规律: 算术平方根的商等于商的算术平方根 (a≥0,b0) (a≥0,b0) 一般地: 利用下面式子可对二次根式进行化简: 例4:计算: (1) (2) 例5:化简: (1) (2) 例6:如图,在Rt△ABC中,C =900,AC=2.5cm,BC=6cm,求AB的长。 A C B 解: 答:AB长 cm. 化简二次根式时,被开方数中含有的小数,先化为分数 拓展练习:已知 ,且x 为偶数,求 的值。 二次根式的除法: 人教版九年级上册 二次根式的乘法法则: (a≥0,b≥0) (a≥0,b≥0) 利用下面式子可对二次根式进行化简: (a≥0,b0) (a≥0,b0) 利用下面式子可对二次根式进行化简: 二次根式的除法法则: 例1:计算: (1) 解:原式 解:原式 在二次根式的运算中,最后结果分母中不含二次根式。 例2:计算: (2) 解:原式 例3:计算: (3) 解:原式 观察各类小题的最后结果,比如 等,你发现有何特点? 被开方数4ab含4,a,b这样的因数或因式, 他们可以开方后移到根号外,它们是开得 尽的因数或因式. (1)被开方数不含分母; (2)被开方数中不含能开得尽的方的因数或因式. 我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式. *
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