广东省惠东县黄埠镇盐洲中学八年级数学下册 1.1 二次根式课件1 （新版）浙教版.pptVIP

* ⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？ 回忆 ⑴什么叫做一个数的平方根？如何表示？ 一般地，若一个数的平方等于a，则 这个数就叫做a的平方根。 用　 (a≥0)表示。 若一个正数的平方等于a，则这个数就叫做a的算术平方根。 a的平方根是 ± 第1课时　二次根式的概念 4 0 0.5 3 口答：看谁最棒 1.1二次根式 1.面积为3的正方形的边长为 ，面积为S的正方形的边长为_____。 2.一长方形围栏，长是宽的2倍，面积为130，则它的宽为 ______ 自学效果检测 3.h=5t2,则t=_______ 你认为所得的各式有哪些共同点？ 自学效果检测 表示一些正数的算术平方根 形如 的式子叫做二次根式. a叫被开方数 定义包含三个内容: 1.必需含有二次根号 “ ”. 2.被开方数a≥0. 3.a可以是数,也可以是含有字母的式子. 自学归纳 说一说: 下列各式是二次根式吗? ? 是 是 是 是 是 被开方数a≥0 有意义 ， 被开方数a可以是数也可以是式 (1) (2) (3) 解：由 得 解：由 得 (a为任何实数) 例1 a取何值时,下列根式有意义? (3) 总结:被开方数不小于零； (1) (2) (a为任何实数) (a=1) 练习： x取何值时,下列二次根式有意义? 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数大于等于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 解：由３－x≥０　　得　x≤３ 　　由｜x｜－４≠０　　得　x≠±４ 所以当 有意义 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数大于等于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 ③多个条件组合时，应用不等式组求解 x ≤３且x≠－４时， [归纳总结] (1).确定二次根式中被开方 数所含字母的取值范围是根据二次根 式中被开方数的取值范围列不等式 (或不等式组)求解的． (2). 二次根式中被开方数的条件限制： 二次根式中的被开方数、分式的分母、 零指数幂、负整数指数幂的条件限制． (3).实际问题中二次根式的条件限 制：在实际问题中求字母的取值 范围要从两个方面来思考，一是 求字母所在的式子有意义时字母 必须满足的条件，二是求字母所 在的实际问题有意义时字母必须 满足的条件． 作业：《基础小练习》1.2题； 预习：1.看书二次根式的性质； 2.完成《听课手册》； 3.把自己的疑问和同学交流一下。 *