江苏省太仓市第二中学2015届中考数学 二次函数的图象复习教案 苏科版.docVIP

二次函数的图象 课题 二次函数的图象（5） 上课时间 课时 第 课时 教学 目标 知识与能力 1.能通过配方把二次函数化成+k的形式，从而确定开口方向、对称轴和顶点坐标； 2．会利用对称性画出二次函数的图象 过程与方法 通过配方求出二次函数的最大或最小值； 情感 态度与价值观 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质求实际问题中的最大或最小值． 教学重点 通过画图得出二次函数性质 会通过配方求出二次函数的最大或最小值； 教学难点 识图能力的培养、配方法 教学方法 合作讨论法、自主练习法 教 具 多媒体 教学内容及教学过程 一、导学提问（展示交流）： 导 （1）填表： 形状 开口方向 顶点 对称轴 增减性 最值 （2）函数的图像是抛物线吗？ （3） （配方法） （4）根据的性质完成下表： 形状 开口方向 顶点 对称轴 增减性 最值 （5）的性质： 一般地， = 开口方向 顶点 对称轴 增减性 最值 二、互动探究 转化建模 例1.已知抛物线，试在平面直角坐标系中画出函数的图象． 小结 由此可知画二次函数图象的一般步骤是： 1、取值列表； 2、描点连线。 在此过程中需要注意的有： 1、自变量取值间隔要一致，通常取5或7个值； 2、在起始点和终点函数图象还要沿着函数图象的趋势延长一部分； 3、函数图象要能够反映出函数的整体变化情况。 变式:画出y= -x2+2x+3的图象，并分析它的性质 从图象上观察：当x为何值时，y=0?y0?y0? 例2：已知抛物线的顶点在轴上，求的值． 变式一：已知抛物线的顶点在轴上，求的值． 变式二：已知抛物线的顶点在坐标轴上，求的值． 变式三：已知抛物线的顶点在上，求的值． 变式四：已知抛物线的顶点在上且有最大值，求的值． 小结：二次函数y=ax2+bx+c(a ≠0）性质 图象是抛物线。 开口方向由a决定，a＞0，开口向上; a＜0，开口向下。 对称轴是直线x=-b/2a， 顶点坐标（ -b/2a，4ac-b2/4a)。 当a ＞0，y有最小值是4ac-b2/4a 。 当x＜ -b/2a时，y随x的增大而减小， 当x＞ -b/2a时，y随x的增大而增大 当a ＜0，y有最大值是4ac-b2/4a 当x＜ -b/2a时，y随x的增大而增大， 当x＞ -b/2a时，y随x的增大而减小. 课堂训练 1.抛物线的顶点是，则= ，c = 。 2.抛物线的顶点横坐标是-2，则= ． 3．已知二次函数，当x取 (x1≠x2, x1,x2分别是A,B两点的横坐标时，函数值相等)，此时函数的值为 4.二次函数y=4x2－mx+5，当x－2时，y随x的增大而减小；当x－2时，y随x的增大而增大，则当x=1时，y的值为（ ） A．－7 B．1 C．17 D．25 5．已知点（1，y1）、（2，y2）、（—1，y3）都在函数的图象上，则（ ） A．y1＜y2＜y3 B．y1＜y3＜y2 C．y3＜y2＜y1 D．y2＜y1＜y3 6．已知是二次函数，且当时，y随x的增大而增大． （1）求k的值；（2）求开口方向、顶点坐标和对称轴． 7.怎样平移函数的图象，可以得到的图象。 8.已知抛物线的顶点A在直线上，求抛物线的顶点坐标． 四.[课外作业] 1．利用配方法，把下列函数写成+k的形式，并写出它们的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标． （1） （2） （3） （4） 2．已知抛物线，求出它的对称轴和顶点坐标，并画出函数的图象．并说出它的性质. 3.试写出一个开口向上，对称轴为直线x=2，且与y轴的交点的坐标为（0，3）的抛物线的关系式 4．当时，求抛物线的顶点所在的象限． 5求抛物线 的顶点坐标写出对称轴,与坐标轴交点坐标，当x取何值时，y随x的增大而增大，当x取何值时，y随x的增大而减小？ 1 抛物线（）， 时，开口向下，结合图象可知： 当时，随着的增大而增大； 当时，随着的增大而减小； ③当时，函数有最大值。 抛物线（）， 时，开口向上，结合图象可知： 当时，随着的增大而减小； 当时，随着的增大而增大； ③当时，函数有最小值。