甘肃省静宁一中高中历史 第1课 夏、商、西周的政治制度课件 新人教版必修1.pptVIP

探究问题一：古代中国的政治制度 原始社会： 奴隶社会 封建社会： 禅让制 王位世袭制 分封制 宗法制 专制主义中央集权制度 皇权与相权的矛盾 中央与地方的矛盾 【课标要求】 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国 早期政治制度的特点。 【重点】 分封制、宗法制 。 【难点】 宗法制与分封制的关系。 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 快速浏览教材，夏、商、 西周的政治制度主要有哪些？ 认真阅读教材P4页，讨论回答： 1)王位世袭制从谁开始出现？ 2)王位世袭制与禅让制的区别有哪些？ 3)王位世袭制的基本方式有哪些？ 4)王位世袭制取代禅让制是历史的进步 还是退步？为什么？ 夏启 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……故外户不闭，是谓大同。 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康。 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 认真阅读教材P4页，讨论回答： 1)王位世袭制从谁开始出现？ 2)王位世袭制与禅让制的区别有哪些？ 3)王位世袭制的基本方式有哪些？ 4)王位世袭制取代禅让制是历史的进步 还是退步？为什么？ 夏启 从“公天下”到“家天下” 从“传贤”到“传子” 父子相传、兄终弟及 王位世袭制是社会生产力发展,私有制 出现的结果,是符合社会发展潮流的。 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 出现的时间： 与禅让制的区别： 出现的时间： 与禅让制的区别： 世袭的基本方式： 是否是历史的进步？为什么？ 阅读教材P5~6页，讨论回答： 1)分封制出现的朝代? 2)分封的目的？ 3)分封的内容？ 4)受封的对象？ 5)受封者应尽的义务？ 6)分封制的作用(积极、消极）？ 西周 为了进行有效统治 土地、人民 王族\功臣\古代帝王的后代 封建亲戚，以藩屏周。 西周社会结构示意图 天子 诸侯 卿大夫 士 庶人 贵族、统治阶级 被统治阶级 　　（楚庄王）伐陆浑之戎,遂至洛,观兵 于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王 问鼎小大轻重,对曰：“在德不在鼎。” 庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙, 足以为九鼎。”王孙满曰：“……天所命 也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重， 未可问也。”楚王乃归。 楚王问鼎 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 出现的时间： 与禅让制的区别： 出现的朝代： 目的： 分封内容： 受封对象： 受封者的义务： 作用 积极： 消极： （09年北京卷）图6是北京广安门桥北的， 蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商， 未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城 建立相关的制度是 A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制 （07广东）在西周初年，下列哪个人 被封为诸侯王的可能性最小 A.甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周 部落进攻，兵败后降周 B.乙是商朝末年的平民,才能\人品俱佳 C.丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立 立下了汗马功劳 D.丁是西周王族成员，整日无所事事 （09年江苏）“九鼎既成，迁于三国。夏后 氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。” 其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在 夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征 （09广东）《三字经》中所说“周辙东， 王纲堕。”透视出的深层政治信息是 A．统治中心实现转移 B．宗法分封制度走向解体 C．君主权威发生动摇 D．社会伦理道德面临崩溃 《荀子·儒效篇》记载：“（周公） 兼制天下，立七十有国，姬姓独五十 三人。”可见同姓亲族是西周分封的 主体。这些同姓亲族受封时，周王会 给他们： A、封号和耕牛 B、土地和耕牛 C、土地和人口 D、人口和铁犁 （08江苏）《史记·周本纪》：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，……大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”下列对该材料的理