甘肃省临泽县第二中学2014-2015学年八年级政治下学期期末考试试题.docVIP

甘肃省临泽县第二中学2014-2015学年八年级政治下学期期末考试试题.doc

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座次号 甘肃省临泽县第二中学2014-2015学年八年级政治下学期期末考试试题 题 号 一 二 三 总 分 得 分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 一、单项选择题(每题 分, 共 4 分)1.目前中国江河湖泊 70%被污染,75%的湖泊出现不同程度的富营养化,每年平 均消失 20 个天然湖泊。由此引发淡水资源短缺,洪涝和干旱增多,严重制约经 济的发展、人们的生活质量,这告诉我们( ) A.环境问题很难治理 B. 发展经济必然污染环境 C. 必须坚定不移的走可持续发展道路 D. 先保护环境,后发展经济 2.党的十大报告中指出,必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,落实到每个家庭、每个单位。下列举措没有体现这一要求的是( )A. 某热电厂再建设过程中大量采用新技术,实现了低排放B. 某社区制定节能规划,给每个家庭下达节能指标C. 某磷矿污染环境当地政府为保护税源,不让其停产D . 某中学成立环保宣传队,发动学生上街做“环保宣传员 ”3.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”从辛弃疾的笔下,我们可以感受到( )A .人类对自然的制服和改造 B. 大自然与人类的和谐关系C. 人对自然的无能为力 D. 人类与大自然的对立 4.公共设施的主要提供者和管理者是(? ?) A.企业? ???B.军队? ? C.公安局? ???D.政府 5自习课上,林涛问起问题来没完没了,影响了全班同学的学习。班长过去制 止他,他却说: “我这是虚心向别人请教,你没权干涉。 ”对此,你的看法( ) A.林涛自习课上问问题是虚心请教的表现,班长没权干涉。 B.林涛自习课上问问题,侵犯了其他同学安静学习的权利,损害了全班的公共利益,应该被制止。 C.林涛的做法是对的 D.林涛虚心好学,值得大家学习 6.以下能体现全人类公共利益的是(? ?) 国际安全? ? 国际经济? ???国际文化? ? 自然环境资源 A.? ? B.①②③④? ?C.①②④? ? D.②③④ 7.2014年 12 月 20 日是澳门回归祖国十周年纪念日。澳门特别行政区长期保持 繁荣、稳定和发展所坚持的基本方针是( ) A.依法行政; B.依法治国; C. 一国两制; D.一个中国原则 8.俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话生动地说明(? ) A.许多个人利益相加起来就是公共利益??B.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障??C.个人利益实现得越多,内容越丰富,公共利益的实现也就越充分??D.个人利益和公共利益彼此相互制约、相互排斥9.古人云: “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 ”这句话启迪我们( ) A.勤俭节约,文明消费; B.以铺张浪费为荣,以艰苦朴素为耻; C.贫困时勤俭节约,富裕时奢侈浪费;D.勤俭节约是古今中外有志之士和有德之士恪守的美德。10.某些明星经常偷税、漏税,被媒体曝光。这告诉我们 ( )A.个别人的道德水平,诚信意识还有待进一步提高B.只要能为自己多增加收入,采取什么方式都行 C.税务部门应该降低税收标准 D.在涉及利益冲突的问题时,诚信要求我们站在个人利益一边。 11.杜鲁门当选美国总统后,友人向他的母亲表示祝贺: “您有这样的儿子,一 定十分自豪把! ”总统的母亲很平静的说: “是的。不过,我还有一个儿子,他现在正在地里挖土豆,同样让我感到骄傲。 ”这个故事告诉我们( ) A.总统的母亲很容易满足 B.劳动促进了人的成长和发展C.总统的母亲对自己的两个儿子都喜欢; D劳动不分贵贱,同样受人尊重 12.袁隆平在杂交水稻研究方面取得历史性突破,关键在于他敢于冲破经典遗传 学的理论禁区,这给我们的启示是( )A.要树立崇高理想; B.要发扬艰苦奋斗精神 C.要加强自身修养; D.要培养创新精神 13.下列关于市场经济的说法正确的是( ) A.在市场经济条件下,所有物资的生产、流通及其价格都由国家计划调控B.在市场经济体制下,企业难以对市场供求和资源的稀缺程度作出灵敏的反应 C.在市场经济条件下,企业可以直接根据市场需求和价格变化,决定生产和经营 的品种和数量。D.在市场经济体制下, 由于企业大都为私人所有, 很难调动劳动者的生产积极性, 不能有效满足人民群众的需求。 14.我国的基本经济制度是以()为主体,多种所有制经济共同发展。 A.公有制 B. 私有制 C.国有经济 D.混合所有制经济15. 前几年,台湾岛内一些极端分裂分子打着“人权”“民主”的旗号,不断制造事端 闹“台独”。对此,我们认为正确的是 ①中国政府有决心、有能力最终实现祖国的完全

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