2015-2016八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第十二章 全等三角形 12.3 角的平分线的性质 【学习目标】 　　　1、掌握角平分线的性质及画法． 【学习重、难点】 　　　重难点：掌握角平分线的性质及画法。 【预习导学】 一、自学指导 1、自学1：自学课本P48-49页“思考1、思考2”，掌握并理解三角形的三条角平分线的性质，握角平分线的画法和掌握文字命题的证明方法，完成填空。5分钟 总结归纳：①角的平分线上的点到角的两边的 ． ②文字命题的证明方法：a、明确命题中的 ；b、根据题意，画出 ，并用 表示已知和求证 ；c、经过分析，找出 ，写出 。 距离相等 已知和求证 图形 数学符号 由已知推出要证的结论的途径 证明过程 【预习导学】 2、自学2：自学教材P49－50页思考3与例题，掌握角平分线的判定。5分钟 总结归纳： ①角的 到 的点在角的平分线上。 　 ②三角形三条角平分线的交到 ． 内部 角的两边的距离相等 三边的距离相等 【预习导学】 1、教材P50页练习题第１、２题； 2、如图，已知∠C＝90°，AD平分∠BAC，BD＝2CD，若点D到AB的距离等于5cm，则BC的长多少？ Ｅ 点拨精讲：角平分线的性质是证明线段相等的另一途径. 3 、完成下列各命题，注意它们之间的区别与联系． （1）如果一个点在角的平分线上，那么 ； （2）如果角的内部某点到角两边的距离相等，那么 ； （3）综上所述，角的平分线是 的集合． 4、三角形内，到三边距离相等的点是 ． 它到角两边的距离相等_ 这个点在角的平分线上 到角两边距离相等的所有点_ 三个内角平分线的交点_ 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟 探究1 已知：如图8－8，直线l1，l2，l3表示三条相互交叉的公路，现要建一个塔台，若要求它到三条公路的距离都相等，试问：①有几处可选择？②你能画出塔台的位置吗？ 解：①有４处可选择？②略 点拨精讲：在三条直线围成三角形的内部有1个点，外部有3个点。 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟 探究2 已知：如图9－5，OD平分∠POQ，DA⊥OP于A，DB⊥OQ于B，点C在OD上，CM⊥AD于M，CN⊥BD于N.求证：CM＝CN． 点拨精讲：角平分线的性质与判定通常是交叉使用，在这里先要证OD平分∠ADB。 【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟 1、已知如图，在ΔABC中，AD是△ABC的角平分线，E、F分别是AB、AC上一点，并且有∠EDF＋∠EAF＝180°．试判断DE和DF的大小关系并说明理由． 点拨精讲：在已知角的平分线的前提下，做两边的垂线段是常用辅助线之一。 *