福建省厦门市集美区灌口中学七年级语文上册《第3课 羚羊木雕》课件 （新版）新人教版.pptVIP

5.君子一言，驷马难追。（古代俗语）6.真正的友谊是十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。(马克思) 7.友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。（意大利?薄伽丘） * 没有人愿意流落孤岛，不管什么时候，我们都需要朋友，朋友是最完美的情谊，知己是最相投的默契。真挚的友谊，纵然时光飞逝如梭，纵然岁月斗转星移，但深植在心间的友谊，久酿醇香。 你与朋友之间的故事，你认为什么 样的人才是真正的朋友。 世间最美好的东西，莫过有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。 -------爱因斯坦 世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。 -------希罗多德 财富不是朋友，而朋友却是财富。 -------斯托贝 真正的友谊—十分理智的友谊,是人 生最好的无价之宝,你能够对自己的 朋友守信,永远无愧于他,那将是对你 的性格、灵魂以及道德的最高的考验。 —马克思 张之路 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊 zuàn dǎi pēng chà zhàn jiá mǒ 逮捕 逮着玩 寒颤 颤抖 dǎi dài zhàn chàn 通读全文,理清事件. 1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白. ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 追问 赠送 要回 2.文中提到的几个人在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度? 我------- 父母------ 奶奶------ 万芳------- 万芳妈妈-------- 认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何 木雕太贵重, 逼我去要回. 认为要回不好 先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友” 责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕 递到我手上 不是, 课文是以羚羊木雕为线索来展开情节的。 1、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？ 2、文中写了一只什么样的木雕？围绕它发生什么事？ 用黑色硬木雕成的工艺品，爸爸从非洲带回来的，贵重。 “我”把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，父母发觉了,逼“我”去要回来。“我”被逼无奈，只得硬着头皮把羚羊木雕要了回来。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 记叙文的叙述顺序主要有三种。 ● 按时间先后来写—— 顺叙 写作顺序的一点知识： ● 根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述—— 倒叙 ● 在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容—— 插叙 今 天 —— 父母逼我要回了木雕 昨 天 —— 我送给万芳木雕 再写昨天送羚羊的事，使情节更紧凑。 从妈妈追问羚羊的下落写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。 倒 叙 ●按什么顺序写的？有何好处？ 今 天 —— 逼我要回了木雕 昨 天—我送给万芳木雕 上星期 —— 万芳拿自己的新裤子 换我的破裤子 ●还写了一件什么事？有何用意？ 借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。 倒 叙 插叙 3.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白. ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 4.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用? 追问 赠送 要回 插叙.交代我和万芳的友谊深厚，补说我赠送木雕的原因. 5、文中一共提到几个人?主要写哪几个人？ “我”、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈 主要写“我”、妈妈、爸爸、万芳 1、以四人小组为单位，分角色朗读1～15段，揣摩人物心理。 2、分配角色：妈妈、爸爸、我 。 3、要求：落落大方、