2015-2016山东省泰安市岱岳区八年级上数学上册 2.6 腰三角形学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

等腰三角形 课题 2.6等腰三角形（第1课时） 课型 新授 内容 八上教科书55---57页 主备人 学习 目标 1、经历探索等腰三角形性质的过程； 2、熟记性质定理，并能利用性质定理解决相关问题。 重点 等腰三角形性质的探索及应用 难点 等腰三角形性质的应用 学前预习案 独立阅读55---57页的内容，约6分钟，要求： 1、三角形全等的判定方法 2、_______________________叫做等腰三角形,相等的两条边叫做____，另一条边叫做_____，两腰所夹的角叫做______，底边与腰的夹角叫做_______ 3、用剪刀按照55页介绍的方法，剪出一个等腰三角形，想一想，它是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ 4、将3中的等腰三角形沿对称轴对折，找出重合的线段和角，由此你发现了等腰三角形的哪些性质？你能证明这两个性质吗？ 课堂学习案 一、创设情境，导入新课 让学生展示学前预习案中的（1）、（2）问题，引入新课。 二、自主探究，归纳新知 1、实验与探究： 如图，用纸剪一个等腰三角形ABC,将三角形对折，使它的两腰AB与AC重合，记折痕与底边BC的交点为D,把纸展平后铺平。思考下面的问题：（1）等腰三角形ABC是轴对称图形吗？????????????????????????