2015-2016学年高中语文 第二单元 夜归鹿门歌课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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2015-2016学年高中语文 第二单元 夜归鹿门歌课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

归嵩山作 山水田园,宁静清幽,安抚了多少疲惫的心灵,又成就了多少不朽的诗人? 从东晋的陶渊明到南朝的谢灵运,再到盛唐的王维、孟浩然,山水田园诗在中国古典诗歌史上成为最为灵动秀美的一朵奇葩。 夜归鹿门歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏, 渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村, 余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树, 忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥, 惟有幽人自来去。 置身诗境,缘景明情 自由朗读,并找出诗中描写自然景物的诗句。 描写自然景物的诗句: 鹿门月照开烟树 岩扉松径长寂寥 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 景物描写赏析方法: 1、从意象入手,把握景物特点; 2、从关键词入手,分析其妙处; 3、从手法入手,分析其用意; 4、展开想象,再现诗句所描绘的画面; 5、调动积累,从其他诗文中找相似的描写进行类比。 抓意象: 第一组:山寺 钟声 渔梁渡头 第二组:月光 烟树 岩扉 松径 (热闹喧哗) (宁静寂寥) 争:描写了日落黄昏,山寺晚钟悠悠,人们在渔梁渡头争渡回家的热闹、纷扰景象; 开:山路上,夜月悬空,依稀望见朦胧的树影,好一派淡雅、清幽、空明的山林景色。 扣字词: 对比:两幅图景,一动一静,两种归途,两种生活。 析手法: 渔梁争渡图:薄暮时分,江水苍茫,汉江水面暮霭沉沉。远处群山隐隐,晚钟悠

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