2015-2016高中生物 第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者-核酸课件 新人教版必修1.pptVIP

* . . . 第3节 遗传信息的携带者 —— 核酸 第二章 组成细胞的分子 观看视频《DNA侦破案件》，提出相关问题导入新课。进入到核酸知识的学习，然后提出核酸存在细胞的什么部位？进入到观察核酸分布实验的学习，讲解完实验步骤后得出结论，提问原核细胞核酸的分布？再对生物的遗传物质及存在部位进行总结。接着进入核酸结构的学习，先明确核酸的基本组成单位和组成元素再进入核酸空间结构的学习，提出问题为什么DNA（或RNA）分子具有多样性？最后图表总结DNA、RNA的主要区别。最后做课堂总结和课堂检测巩固本节知识。 核酸的分类和功能比较简单，由学生自己在课本上找出答案；实验观察DNA和RNA在细胞中的分布，让学生在实验中通过试剂的特殊显色反应，感受到遗传物质——核酸的真实存在和分布情况。在教学中主要引导学生正确地使用显微镜和掌握关键的实验步骤，引导学生分析问题以及如何得出结论。 理解核酸是一种生物大分子是第二个重点内容，要让学生清楚的区分DNA、RNA基本组成单位的不同，由核苷酸的结构式总结出核酸的组成元素，提出问题碱基核苷酸的种类，然后通过图形让学生感知DNA、RNA空间结构的不同。图表区分DNA和RNA的基本组成单位的不同，组成两种核苷酸碱基的不同和所含的五碳糖不同结构存在部位的不同，提高归纳判断能力，更好的掌握本节知识。 D