2015-2016高中生物 第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞》课件 新人教版必修1.pptVIP

* . . . 第一节　从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 先播放视频《非典-SARS病毒》，后提出相关问题，导入新课，激发学生学习本节课的兴趣。以教材的资料分析中的一系列的实例及问题驱动，引导学生分析实例思考问题，最终得出“生命活动离不开细胞”这一结论；接着展示图片对生命系统的结构层次用表格的形式一一讲解，再配几道思考题巩固提升，最后再做一总结。 “生命活动与细胞之间的关系”充分结合教材的几个实例提出相关问题进行探究，从生命特征的不同方面，不同生物体的不同生命活动等角度引导学生通过阅读、思考、讨论等学习活动来建立“生命活动离不开细胞”的观点。 “生命系统的结构层次”是本节的难点，教学时应补充解释“生命系统”的概念，然后引导学生阅读教材并完成P6“思考讨论”和相关问题，从微观到宏观系统地理解生命系统的各个层次，让学生分别以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，用不同生物研究生命系统各个层次的关系，以便理解生命系统的复杂性和多样性。在分析组成生命系统的多层次关系的基础上，认同细胞是最基本的生命系统，是其他生命系统层次的基础。 1.病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？ 2.根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞，是如何危及人的生命的？ 3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 右图为S