基于移动学习的中学英语教学模式研究毕业论文.pptVIP

移动学习 第七小组 什么是移动学习 移动学习相关技术和特点 移动学习应用模式分析框架 基于手持设备的中学英语教学模式研究 移动学习已有定义 已有的定义: 移动学习是通过移动设备（和移动通信技术）进行随时随地的学习（Clark Quinn，2000）。 移动学习是一种在移动计算设备帮助下，能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效的呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流（Aleksander Dye，2003）。 m-Learning是远程学习（d-Learning）和网络学习（e-Learning）发展过程中的新的发展阶段”（Keegan,2002; Georgiev，2004）。 移动学习是当学习者不在固定的、预先设定的位置下所发生的任何类型的学习，或者是当学习者利用移动技术所提供的优势所带来的学习”（O’Malley et al., 2003）。 我们对移动学习的理解 移动学习作为数字化学习中的一个分支，是一种新的学习模式，是信息技术与课程整合领域研究的一个新热点。它是指学习者在自己需要学习的任何时间、任何地点通过手持式设备（如手机、具有无线通信模块的PDA 等）和无线通信网络获取学习资源，与他人进行交流和协作，实现个人与社会知识建构的过程。 移动学习特点 与传统E-Learning相同的特点: 多媒体特性