2015年六年级语文上册《昆虫迷》课件2 语文A版.pptVIP

迷 　　　思考：从哪里可以体现出法布尔从小就是一个昆虫迷的？ 观察蚂蚁搬走死苍蝇 观察蜘蛛捕食蚊子 观察蜈蚣怎样产卵 观察蜣螂的活动 研究土蜂——两年 研究地胆——二十五年 研究隧蜂——三十年 研究蜣螂——四十年 　　　天哪，这是怎么回事：一大群人围在田头，看一位“怪人”。这个人正趴在地上，专心致志地用放大镜观察蚂蚁是怎样搬走死苍蝇的。他如痴如迷，以至于周围挤满了人都没有察觉！ 常用的开篇方法： 一、开门见山，直接入题 二、写景状物，渲染气氛 三、抒情议论，确定基调 四、设置悬念，引出下文 五、引用诗文，突现中心 　　　　　　　　　　迷 　　 　　　１.把题目补充完整； 　　　２.写自己； 　　　３.写一段开头；　 　　这位“怪人”是谁呢？ 法布尔（1823—1915） 　　这位“怪人”是谁呢？ 这个大科学家像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写。 　　　——法国戏剧家 罗丹 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　　　　 ——《警世贤文·勤奋篇》 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　　　　　　——[唐]　　韩愈 　　　“学习这件事，有没有人教你不是最重要的，关键是你自己有没有自觉。” 　　　“有老师的言行指导的人是何等幸福！摆在他面前的是一条坦途。另一种人则要走嵯峨的山崖上的一条小径，由于两