2015年秋九年级数学上册 2.4《用因式分解法求解一元二次方程》教案2 （新版）北师大版.docVIP

2.4分解因式法 课 题 2.4分解因式法 课型 新授课 教学目标 1．能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法。体会解决问题方法的多样性。 2．会用分解因式（提公因式法、公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。 教学重点 掌握分解因式法解一元二次方程。 教学难点 灵活运用分解因式法解一元二次方程。 教学方法 讲练结合法 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 学生活动 一、回顾交流 [课堂小测] 用两种不同的方法解下列一元二次方程。 1. 5x-2x-1=0 2. 10(x+1) -25(x+1)+10=0 观察比较：一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果相等，这个数是几？你是怎样求出来的？ 分析小颖、小明、小亮的解法： 小颖：用公式法解正确； 小明：两边约去x，是非同解变形，结果丢掉一根，错误。 小亮：利用“如果ab=0，那么a=0或b=0”来求解，正确。 分解因式法： 利用分解因式来解一元二次方程的方法叫分解因式法。 二、范例学习 例：解下列方程。 1. 5x=4x 2. x-2=x(x-2) 想一想 你能用几种方法解方程x-4=0,(x+1) -25=0。 三、随堂练习 随堂练习 1、2 [拓展题] 分解因式法解方程：x-4x=0。 四、课堂总结 利用因式分解法解一元二次方程，能否分解