2015年秋三年级语文上册《国徽》教案 湘教版.docVIP

国徽 教学目标 1. 理解课文内容，培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2. 学会本课的生字、新词。3. 有感情地朗读全诗。　　　 教学重点　　 教学重点：　　1. 了解“我”在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。　　2. 有感情地朗读全诗。教学难点：　　联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。 教学准备 　　　1. 国徽的图片　　　2. 硬币 教教学过程 教学过程 第一课时 （一） 引发兴趣，导入新课。1、谈话，引导学生观察：硬币背面印着什么？　板书：国徽　　你还在什么地方能看到国徽？　　学生：在公安局。　　在法院也可以看到它。　　在人民大会堂前也能看见它……2、观察国徽图案里有什么。　　（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮） （二）学习生字、新词1、自学。（自己查字典学习，掌握生字的音、形、义。小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解。）2、全班交流，一起突破难点。　　“你已经认识了那些字词？你认为哪些字难读难记难写？”　　（1）读准字音。　　　　　shuo 　　 dao　　　　闪 烁　　摔 倒　　（2）记住字形。　　　　擦：右边中间是“”　　　　摔：右边的笔顺是：　　　　帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。　　（3）理解词义。　　　　闪烁：（光亮）