2015年秋三年级语文上册《五花山》教案 鲁教版.docVIP

五花山 教学目标 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。读出对秋天的喜爱之情，积累语言。 　　　2、感受五花山美丽，表达对家乡的热爱之情激发学生热爱大自然。，热爱生活的思想感情。 　　　3、仿照课文的表现形式，编写几句赞美景色的话。 　　　　 教学时间安排:一课时 教学流程 　　一、谈话揭题 　　　　我们的祖国幅员辽阔,有众多的名山大川,你见过哪些怎么样的大山？ 　　　　不同的季节会有怎么样不同的景色吗？ 　　　　这节课我们走进五花山,让我们一起欣赏吧! 　　　　(配乐播放图片) 　　　　板书课题：五花山喜欢五花山我们一起来读课题。 　　二、走近五花山 　　　　请小朋友们放声读课文。 　　　　1、标出自然段序号，读准生字新词，读通课文。 　　　　2、课文描写了大山哪些不同季节的景色？ 　　　　3、此山为何取名五花山？ 　　　交流成果 　　　　1、出示树叶和词语。 　　　　　　银杏叶枫叶白杨叶黄栌叶 　　　　　　读一读，说一说你认识的树叶 　　　　　　它们是什么颜色？ 　　　　2、指名分自然段读课文。 　　　　3、说说为何取名“五花山”。 　　三、走进五花山 　　　1、感受春天、夏天的五花山。 　　　　　春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 　　　　　出示句子 　　　　　指导朗读（谁愿意读这句话） 　　　　　小结：春天的山真美呀，一切就像刚出生的