2015年四年级语文上册《打开大自然绿色的课本》教案1 语文A版.docVIP

海浪花变成的镜子 教学目标： 教学重点在题号前用 ，教学难点用标出 知识能力目标： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的新词。 △ 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程和方法目标： ☆ 在朗读的过程中，品味课文的语言，体会诗歌的魅力。 情感态度价值观目标： 感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 切入点和 主线问题 大自然绿色的课本中有些什么？你是怎样来学习这绿色的课本？ 语言文字 训练点 1、让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。　 用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 2、鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。　祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。3、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！　绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！ 拓展读写 模仿2、4小节，自己再试着写两个小节；搜集描写大自然的诗歌。 资料补充 推荐阅读朱自清的《春》 课 堂 教 学 设 计 学案检查初步感知 课前头一天布置预习任务： 1、自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。 2、自学生字词，找出读不准，不会写的自己查阅工具书或者向同学、老师请教。小组内进行认读、检查。 思考并笔答：大自然绿色的课本中有些什么？你是怎样来学习这绿色的课本？ 第