2015年秋二年级语文上册《地球清洁师》教案 湘教版.docVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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2015年秋二年级语文上册《地球清洁师》教案 湘教版.doc

地球清洁师 教学目标: 1.练习正确、流利、有感情地朗读课文,学习仿写句子。   2.了解地球清洁师有哪些,渗透环保意识。 教学重点:   自读课文内容,把课文读准确,读通顺,揣摩各角色的语气。 教学难点: 了解课文中地球清洁师的作用。 教学过程:   一.从生活走进课堂。   1.板书“清洁”二字。引问:怎样的环境才算清洁?   2.师在“清洁”二字后加上“师”(1)清洁师是什么意思?(2)你见过清洁师吗?到生活中找个例子说一说。   3.师再加上“地球”二字。看到这个题目,你想了解什么?今天我们就一起来学习课文,去认识这些“地球清洁师 ”。   4.齐读课题。   二.朗读课文,理解课文。   1.有感情地朗读课文。(读时把自己当成故事中的角色,揣摩人物说话时的语气,想象说话时的动作、神态、表情)思考:课文中介绍了哪些地球清洁师?这些地球清洁师是怎样清洁地球的? 2.学生反馈,教师作相应的指导。 (1)“假如没有我们,江河湖海就会变成臭水。” ①这里的“我们”是指谁?为什么有了他们,地球才会更干净、更美丽?假如没有他们,地球会怎么样?所以这句话总结、肯定了他们对地球的贡献,表明他们的确是地球的清洁师。 ②谁能用“有了……就……”仿照课文里的句子说话? (2) “有了你们,地球才会更干净、更美丽!” ①这里的“你们”是指谁?为什么有了他们,地球才会更干净、更美丽?假如没

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