2015年秋二年级语文上册《活化石》教案 鲁教版.docVIP

活化石 　第一课时 教学目标： 1、认识11个生字。会写8个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：识字、写字。 教学难点：有感情地朗读课文。 教学准备：相关课件等。 看图引入，揭示课题  2.谁能说说刚才你看到的这些古生物都可以称为什么呢？刚才我们看到的都叫“化石”。板书“化石”。 3.知道什么是化石吗？不急，课文的第一自然段中就有一句话向我们传达了有关化石的信息，赶紧打开课文读一读。 ??找到了吗？指名回答并课件出示“在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物、植物。”请你们再读读这句话，你知道化石是怎么样的呀？（很久很久以前的、动物和植物变成的。） 　　小结：是呀，在远古时代，地球上生活着许许多多动物和植物，它们死后，遗体被埋入地层，经过亿万年的演变，逐渐变得像石头一样坚硬，这就是化石。 　　值得庆幸的是，一些古老的生物摆脱了重重磨难，顽强地生活到现在，它们就成了特殊的化石，科学家称之为“活化石”板书“活”，齐读课题。 二、初读课文，读准字音 1.课文向我们介绍了哪几种活化石呢？咱们赶紧打开书本来读一读吧，注意把字音读准了，把句子读通了。（生读师巡视） 2.指名回答并板书：银杏树、大熊猫、中华鲟 3.小朋友真了不起，第一次读课文就能把最重要的信息给整理出来。 ? ?那课文里的生字词能读好吗？由扶到放，认读生字 （三）检查认读