2015年秋二年级语文上册《看雪》教案 鲁教版.docVIP

《看雪》 【教材分析】 《看雪》是人教版小学语文二年级上册第三组，以“祖国”为主题的第四篇课文。课文以对话为主，通过表现台湾小朋友对雪景的向往以及老师对童年时光的回忆，表达了盼望台湾回归、实现祖国统一的美好愿望。 【学情分析】 二年级学生好奇，爱玩爱动，对雪有一种向往留恋之情；同时，他们富于想象，容易进入虚构的情境；但是他们逻辑思维能力还很低，对课文蕴含着的“海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望”的含义，领悟会有一定困难；对话语的情感揣摩能力不够，需要教师引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情.读出问句和感叹句的语气也需要具体指导。 第一课时 教学目标 下限目标:1.会认10个生字；会写8个生字； 2.正确、流利地朗读课文； 上限目标:了解课文大意，初步体会文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 重点难点 重点:1.会认13个生字，读准“铺、银、省、橱、指、仗”的字音； 2.正确书写10个生字，特别是“候、故、指”这几个字； 难点:通过学习第1、2、9自然段，初步体会老师和孩子们对雪和北京的向往之情。 教学方法 以读为主，读中悟情 教学手段:课件 教学过程 一、谜语导入，揭示课题 ·感受雪景 同学们，我这里有一个谜语，看看你们能不能猜出来。（出示谜语） 谜语:一片一片又一片，片片鹅毛飞满天，掉在地上处处白，落在水里都不见。 ——雪 你们真聪明！雪，我们