2015年秋四年级语文上册《龙卷风》教案 冀教版.docVIP

龙卷风 教材分析 龙卷风长期以来一直是个谜，本篇课文围绕着龙卷风“特异的形态”和“狂暴威猛的气势”重点介绍了“陆龙卷”和“海龙卷”。文章运用列举数字、举例、比较、比喻等多种说明方法，使人如临其境，如见其景。 学情分析 龙卷风长期以来一直是一个谜，学生们在科幻片中可能见过有关龙卷风的镜头，受好奇心的驱使，对进一步了解龙卷风会很有兴趣。在教学时，教师要重点引导学生体会文章中运用的列数字、举例、比较等说明方法，使学生初步了解说明文的写作特点。 设计理念 本课以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生能力为目的。利用问题、情境、协作、网络等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，让学生在读中悟，悟中读；读中议，读中写，丰富语言的积累，培养学生语感，发展学生思维。 教学目标 知识与技能： 1. 正确认读本课要求会认的生字，掌握十个要求会写的生字。了解“谈虎 色变、特异、面目全非”等词语的意思。 2. 正确有感情地朗读课文。 3. 引导学生体会文章中运用的列数字、举例、比较等说明方法。 过程与方法： 1. 继续进行自主识字，提高学生随文解词的能力，同时提高学生的阅读能力。 2. 体会文中运用多种说明方法来介绍龙卷风。 3. 通过语言文字想象画面，继续培养学生的想象能力。 4. 根据对文章的理解尝试用自己的话复述，培养学生的口语表达能力。 情感