2015年秋四年级语文上册《山行》教案 湘教版.docVIP

《山行》 目标：?学习古诗《山行》。?教学步骤?：?（一）复习导入???1．背诵《望庐山瀑布》。?2．用自己的话说说这首诗的意思。?（二）学习第二首古诗《山行》?1．解题，介绍作者。?（1）《山行》这题目是什么意思？?明确：在山中行走的意思。?（2）这首诗的作者是唐代诗人杜牧。?杜牧：（803～约852年）唐代文学家。字牧之，京兆万年（今陕西长安）人。其诗继承了盛唐许多优点，溶前贤阔大仆茂的精神，创与之个性相适应的新风格。在晚唐诗歌绮丽的倾向中，显得豪放疏朗、清新俊逸。语言明丽隽永，豪迈爽朗，独具风格。在晚唐的咏史作品中，具有代表性。杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。?2．试读全诗，理解词语的意思。?远上：向山的远处伸展。?寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。?石径：石头小路。?斜：在这首诗中应读xi#233;，意思仍当倾斜解释，这里有曲折不直的意思。?白云生处：指飘浮着白云的地方。?坐：因为的意思。?爱：真爱，留恋的意思。?枫林晚：傍晚时候的枫树林。?霜叶：指被秋霜打过的枫叶。?红于：比……还红。?二月花：春天的花。?3．学生根据词义理解每句诗的意思。?深秋季节，高山上有一条石头小路，弯弯曲曲地向远处伸展。?在山上飘浮白云的地方，隐隐约约地看得见有住人的房子。?我所以停下车子不走了，是因为我喜爱这夕辉晚照下的枫树林，要好好欣