【3年高考2年模拟】（新课标）2016版高考物理大一轮复习 第十章 第3讲 实验十一 传感器的简单使用课件.pptVIP

知识梳理 重难突破 栏目索引 [实验目的] 1.探究热敏电阻、光敏电阻的特性,了解传感器的工作原理。 知识梳理 2.了解传感器在技术上的应用。 [实验原理] 1.传感器的作用 传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。 2.传感器的工作过程 通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于测量的信号。例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号。热电传感器是利用热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号,转换后的信号经过电子电路的处理就可达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的。传感器工作的原理可用下图表示: [实验器材] 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小电珠、学生电源、光电计数器、滑动变阻器、开关、导线、光源等。 [实验步骤] 1.研究热敏电阻的热敏特性 (1)将热敏电阻与多用电表接成电路,如图所示。 (2)把多用电表置于“欧姆”挡,并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数。 (3)向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。 (4)将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。 (1)将光敏电阻、多用电表、小电珠、滑动变阻器、开关、学生电源按如图所示电路连接好,其中多用电表置于“×1