语用提纲(主观题)教案.docVIP

建湖二中高三语文语言文字运用二轮复习教案 语 言 文 字 运 用（主观题） 备课人：张明 　审核人：胡登国 教学目标：了解语句扩展、语段压缩及仿句的相关知识并熟练运用。 教学重点：正确熟练并且有效地运用语言文字 教学难点：压缩语段、仿写等 教学方法：理理、悟悟、练练 教学过程： 一、 压 缩 语 段 一、考点透析 “压缩语段”，高考语文考试大纲表述为“主要考查提炼内容、概括语意的能力。”，能力层级表达应用E。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。 二、知识概述 压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。 三、考题示例 （2011·江苏卷）下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不要超过15个字。 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳