基于脑科学的班主任工作研究毕业论文.pptVIP

尊重生命 创建和谐 ——基于脑科学的班主任工作研究 肖作钧 尊重生命 创建和谐 一、首要思考的问题是什么? 二、人是什么? 三、少年儿童是什么? 四、怎样走进少年儿童? 五、少年儿童教育是什么? 一、首要思考的问题 人是什么？ 人的优势是什么？ 人是如何学习的？ 少年儿童是什么? 怎样走进少年儿童? 怎样尊重生命? 二、人是什么? 1、人的优势是什么? 智慧,思维优势—→大脑优势—→大脑皮层(新皮层) —→高度发达: ①有6层之多 ②内为柱状结构 ③分工与整合能力强 2、几种人的大脑比较(平均值) 中国人: 1340克 (男: 1440克 女: 1340克) 德国人: 1316克 瑞士人: 1327克 日本人: 1325克 蒙古亚特人: 1508克 3、大脑皮层总面积比较(平方厘米) 4、大脑的结构性比较(占全脑的%) 5、大脑的进化 (1)人的大脑皮层(古皮层,老皮层, 新皮层) (2)共