【测控设计】2015-2016学年高中数学 2.4平面截圆锥面课件 北师大版选修4-1.pptVIP

-*- §4　平面截圆锥面 -*- §4　平面截圆锥面 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1.掌握圆锥面、双曲线、抛物线的定义. 2.掌握垂直截面、一般截面与圆锥面的交线形状. ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1 2 3 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1 2 3 【做一做1】 直线l1与l2相交于点P,则l2绕l1旋转一周得到的是(　　). A.圆柱面 B.圆锥面 C.平面 D.圆锥面或平面 答案:D ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1 2 3 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1 2 3 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1 2 3 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 1 2 3 【做一做2】 在圆锥内部嵌入两个焦球,一个位于平面π的上方,一个位于平面π的下方,并且与平面π及圆锥均相切,若平面π与两个球的切点不重合,则平面π与圆锥面的交线是(　　). A.圆 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线 解析:由于平面π与两个球的切点不重合,则平面π与圆锥母线不平行,且只与圆锥的一侧相交,即θσ,则交线是椭圆. 答案:B ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 (1)当平面与圆锥面的母线平行,且不过圆锥顶点时,交线为抛物线. (2)当平面与圆锥面的母线平行,且过圆锥顶点时,交线退化为一条直线. (3)当平面只与圆锥面一侧相交,且不过圆锥顶点时,交线为椭圆. (4)当平面只与圆锥面一侧相交,且不过圆锥顶点,并与圆锥面的对称轴垂直时,交线为圆. (5)当平面只与圆锥面一侧相交,且过圆锥顶点时,交线退化为一个点. (6)当平面与圆锥面两侧都相交,且不过圆锥顶点时,交线为双曲线的一支(另一支为此圆锥面的对顶圆锥面与平面的交线). (7)当平面与圆锥面两侧都相交,且过圆锥顶点时,交线为两条相交直线. ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 题型一 题型二 ZHISHI SHULIZHISHI SHULIZHISHI SHULIZHISHI SHULI 知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理 ZHONGNAN JVJIAOZHONGNAN JVJIAOZHONGNAN JVJIAOZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦重难聚焦重难聚焦重难聚焦 SUITANGYANLIANSUITANGYANLIANSUITANGYANLIANSUITANGYANLIAN 随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练 DIANLI TOUXIDIANLI TOUXIDIANLI TOUXIDIANLI TOUXI 典例透析典例透析典例透析典例透析 MUBIAODAOHANGMUBIAODAOHANGMUBIAODAOHANGMUBIAODAOHANG 目标导航目标导航目标导航目标导航 题型一 题型二 解:由双曲线的定义,得 ∴AF2+BF2-(AF1+BF1)=4a. ∵AF1+BF1=AB=m,∴A