2015年中考生物试题分项版解析汇编（第01期）专题03 生物圈中的绿色植物.docVIP

生物圈中的绿色植物 一、选择题1、2015年中考山东省潍坊市卷3题】下列叙述符合苔藓植物特点的是（ ） 孢子植物 B、有了根茎叶的分化 C、能适应干旱环境 D、植株高大 【答案】A 【考点定位】本题考查苔藓植物的特征，属于理解层次，容易题。 2．【2015年中考山东省潍坊市卷5题】下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 【答案】A 【考点定位】本题考查植物蒸腾作用的概念，影响的因素，难度适中，属于理解层面。 3、【2015年中考山东省潍坊市卷12题】深秋季节，临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景，对此解释正确的是（ ） 光照变弱，叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色 温度降低，叶绿体中的花青素增多，液泡中的叶绿素减少 温度降低，叶绿体中的叶绿素减少，液泡中的花青素增多 光照变弱，叶绿体中的叶绿素不变，液泡中的花青素增多 【答案】C 【考点定位】本题考查细胞内叶绿素随环境的变化，难度适中，属于理解层面。 4、【2015年中考山东省潍坊市卷15题】下列关于植物种子的描述，正确的是（ ） 双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的 单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同 种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根 种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗 【答案】C 【考点定位】考查种子的结构和功能，种子的萌发，难度中等，属于理解层面。 5、【2015年中考湖南省衡阳市卷3题】小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【考点定位】根尖的结构和功能 6、【2015年中考湖南省衡阳市卷7题】苹果花凋谢后不久，结出了苹果。发育成苹果的是苹果花中的（ ） A．花瓣 8．花药 C．花柱 D．子房 【答案】D 【考点定位】果实和种子的发育 7、【2015年中考山东省东营市卷10题】红豆杉是我国特有树种，被列为国家一级保护植物。下面叙述正确的是（ ） A.因其果实莹红似火、形状如豆而得名 B．具有根茎叶的分化，体内无输导组织 C．属于裸子植物，用种子繁殖后代 D．属于孢子植物，用孢子繁殖后代 【答案】C 【解析】 试题分析：红豆杉属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子，没有真正的花和果实，具有发达的输导组织。用种子繁殖后代。 【考点定位】裸子植物的特征 8、【2015年中考山东省东营市卷11题】生物兴趣小组的同学设计了如图3所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水。当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是（ ） A.煮熟的 B．已经死亡的 C．正在萌发的 D．烘干的 【答案】C 【考点定位】呼吸作用 9、【2015年中考湖北省孝感市卷3题】为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是（ ） 组别 种子数量（粒） 温度（℃） 光照 空气 水分 ① 50 20 无光 通风 适量 ② 50 20 有光 通风 少量 A．水分 B．空气 C．光照 D．温度 【答案】A 【考点定位】本题考查探究实验中对照实验的设计原则，难度中等，属于理解层次要求。 10、【2015年中考湖北省孝感市卷5题】玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是[（ ）A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的 D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的 【答案】D 【考点定位】本题考查植物光合作用的概念和意义。本题难度中上，属于理解层次。 11、【2015年中考湖北省宜昌市卷7题】土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过下图哪一种组织向上运输？（ ） 【答案】 C 【考点定位】本题考查植物的组织和功能 ，容易题，属于理解层次。 12、【2015年中考湖北省宜昌市卷8题】“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（ ） A.蓝色　蓝色??????B.蓝色 黄白色??????C.黄白色 黄白色??????D.黄白色 蓝色 【答案】 D 【考点定