2015秋九年级数学上册 2.2 一元二次方程的解法教案 （新版）湘教版.docVIP

2.2一元二次方程的解法 2.2.1配方法【知识与技能】 1.知道解一元二次方程的基本思路是“降次”化一元二次方程为一元一次方程. 2.学会用直接开平方法解形如(ax+b)2-k=0(k≥0)的方程. 3.理解“配方”是一种常用的数学方法，在用配方法将一元二次方程变形的过程中，让学生进一步体会化归的思想方法. 【过程与方法】 通过探索配方法的过程，让学生体会转化的数学思想方法. 【情感态度】 学生在独立思考和合作探究中感受成功的喜悦，并体验数学的价值，增强学生学习数学的兴趣. 【教学重点】 运用配方法解一元二次方程. 【教学难点】 把一元二次方程转化为形如（x+n）2=d(d≥0)的过程. 一、情景导入，初步认知 1.根据完全平方公式填空： （1）x2＋6x＋9＝( )2 （2）x2－8x＋16＝( )2 （3）x2＋10x＋( )2＝( )2 （4）x2－3x＋( )2＝( )2 2.前面我们已经学了一元一次方程和二元一次方程组的解法，解二元一次方程组的基本思路是什么？(消元、化二元一次方程组为一元一次方程).由解二元一次方程组的基本思路，你能想出解一元二次方程的基本思路吗？ 3.你会解方程x2＋6x－16＝0吗?你会将它变成(x＋m)2＝n（n为非负数）的形式吗？试试看．如果是方程2x2＋1＝3x呢？ 【教学说明】学会利用完全平方知识填空，初