2015秋九年级数学上册 19.1 比例线段课后零失误训练 北京课改版.docVIP

19.1 比例线段 基础能力训练回归教材 注重基础 ◆比例的基本性质 1.如果4a=5b,则_______. 2.如果a：b=1：5,且b=15,则a=______. 3.已知,且a=2,c=9,则b=_____. 4.若,x=_____,y=______,z=______. 解析：由题意知,=2k,y=3k,z=4k,代人2x3y+z=6中得k=6,进一步可求得、y、z. 5.若(2－m)：m=m：(1－m),则m=______. 6.若x：y=2：3,y：z=4：3,则x：y：z=______. 7.如果a：b=4：3,且b2=ac,那么b：c=____. 8.如果,那么______. 9.如果,那么______. 10.已知：,且b+d－f=7,求a+c◆综合运用 11.已知x:y:z=2:3:4,且x+y－z=,求x、y、z的值. 12.已知：,求的值. 13.已知：,求x的值. 14.设实数a、b、c使｜a2b｜+=0,求a：b：c. 综合创新训练登高望远 课外拓展 创新应用 15.如图19－1－2所示,在△ABC和△BED中,若,且△ABC与△BED的周长之差为20 cm,则△ABC的周长为多少厘米?16.如图191－3所示,联结A、B两城的高速公路,全长120千米,在A上有两个收费站C、D,已知AC：CB1：5,AD：DB=11：1,一辆小车从站C到站D行驶了小时,问