2015秋八年级数学上册 12.2 三角形全等的判定ASA，AAS（第3课时）导学案3（无答案）（新版）新人教版.docVIP

三角形全等的判定 (ASA AAS) 1、通过动手实践，自主探索，进一步掌握三角形全等的条件。 2学生探索出全等三角形的条件“ASA、AAS”结合图形能准确表达三角形全等。 3、能运用“ASA、AAS”的方法进行三角形全等的判定。 两个三角形在满足两角及其一边对应相等时是否全等？ 一：快速回顾： 1.全等三角形的定义： 2.你学过的判定两个三角形全等的方法有： 二、自学P11 探究5 1. 先任意画出一个△ABC。再画一个△A′B′C′，使A′B′=AB，∠A′=∠A，∠B′=∠B（即使两角和它们的夹边对应相等）。把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，它们全等吗？你能得出什么结论？ 2、在△ABC和△DEF中，∠A＝∠D，∠B＝∠E，BC＝EF（图11．2—9），△ABC与△DEF全等吗?能利用角边角条件证明你的结论吗? 证明: 总结出结论： 符号语言是： 3、讨论：三角对应相等的两个三角形全等吗? 1．如图，要测量河两岸相对的两点