2015年重庆永川中学初2016级八年级语文下册 7 雷电颂课件 （新版）新人教版.pptVIP

象征手法 风雷电 洞庭湖、东海、长江 有形的长剑、无形的长剑 “土偶木梗”等诸神群像 屈原的形象 要求和同仇敌忾的民族精雷电颂》是屈原在自尊的灵魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕之际叩问天地表达自身理想的宣言书。“独白”以诗意化的语言赋予自然雷电以神力，让雷电化作手中的倚天长剑，去劈开黑暗，去焚毁这黑暗中的一切， 《雷电颂》淋漓尽致，不可遏止地抒发了屈原热爱祖国、坚持正义、渴望光明、反对黑暗的理想与要求。《雷电颂》是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民抗战神。 “雷电颂”采用了什么修辞方法？有什么艺术特色？ 通篇运用拟人兼呼告。 运用了反复、排比、比喻、反问等修饰方法 。 作用：充分表达感情，增强语句气势 ；具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。 闪耀着浪漫主义的色彩： 大胆的艺术虚构，运用夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美妙的幻想，飞往光明的境地；也借助了它们的力量，毁灭一切黑暗。 * 郭沫若 郭沫若，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山县人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 1918年与郁达夫成仿吾等组织“创造社”出版了第一本诗集《女神》。抗战时期创作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》等历史剧，解放后发表《蔡文姬》等戏剧。是继鲁迅之后革命文化