《芦山二中《静思语》教材编写方案》.docVIP

芦山县第二初级中学 “静思语教学”校本教材编写方案 芦山二中教科室、德育处 静思语是证严法师从现实人生出发，在个人实践中体悟，从每天的生活中契入的「精言睿语」。它平实浅显却蕴含深意，是传递人文精神，培养学生品格养育的好教材。静思语教学在台湾教联会的推动下，滋润了无数师生，取得了巨大成绩。 我校从2012结缘台湾慈济，静思语润泽我校师生。2013年在教联会老师的帮助下，认识了静思语五段式教学。从2014年开始，我校探索静思语教学，根据学校实际情况，结合新课改理念，提出了从生命、生活、环保三个方面进行学生人文教育，并结合我校德育培养目标，制定了学生人文教育训练序列，同时构建了人文教育整体评价体系。因此，在静思语教学的推行方面，学校积累了丰富的经验，在校园文化、制度建设、管理机制等方面均逐步走向了成熟。 为了更好地发挥我校静思语教学资源优势，让特色更突出，内涵更丰富，品牌更知名。我们有必要，也有可能将我校的静思语教学资源进一步挖掘与开发，使之地地道道地成为校本教材，使我校的德育教育踏踏实实地再上台阶。为此，我们特拟订《芦山县第二初级中学静思语教学校本教材编写方案》： 一、组织机构 组??长：陈德蓉 副组长：?骆大勇 组??员：班主任等人员 二、编写原则与要求 1、认真阅读《静思语》、《静思语教学月刊》等书籍，吸纳借鉴台湾静思语教学已有经验和我校学生特点，力求体现内容具有综合性