全国各地2015年中考数学试卷解析分类汇编(第2期)专题3 整式与因式分解.docVIP

全国各地2015年中考数学试卷解析分类汇编(第2期)专题3 整式与因式分解.doc

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整式与因式分解 .选择题 1.(2015?宜昌)下列运算正确的是(  )   A. x4+x4=2x8 B. (x2)3=x5 C. (x﹣y)2=x2﹣y2 D. x3?x=x4 考点: 幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法;完全平方公式.. 分析: A:根据合并同类项的方法判断即可. B:根据幂的乘方的运算方法判断即可. C:根据完全平方公式的计算方法判断即可. D:根据同底数幂的乘法法则判断即可. 解答: 解:x4+x4=2x4, 选项A不正确; (x2)3=x6, 选项B不正确; (x﹣y)2=x2﹣2xy+y2, 选项C不正确; x3?x=x4, 选项D正确. 故选:D. 点评: (1)此题主要考查了幂的乘方和积的乘方,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(am)n=amn(m,n是正整数);(ab)n=anbn(n是正整数). (2)此题还考查了同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:底数必须相同;按照运算性质,只有相乘时才是底数不变,指数相加. (3)此题还考查了完全平方公式,以及合并同类项的方法,要熟练掌握. .(2015?湘潭)下列计算正确的是(  )   A. B. 3﹣1=﹣3 C. (a4)2=a8 D. a6÷a2=a3 考点: 幂的乘方与积的乘方;同底数幂的除法;负整数指数幂;二次根式的加减法.. 分析: A.不是同类二次根式,不能合并;B.依据负整数指数幂的运算法则计算即可;C.依据幂的乘方法则计算即可;D.依据同底数幂的除法法则计算即可. 解答: 解:A.不是同类二次根式,不能合并,故A错误; B.,故B错误; C.(a4)2=a4×2=a8,故C正确; D.a6÷a2=a6﹣2=a4,故D错误. 故选:C. 点评: 本题主要考查的是数与式的运算,掌握同类二次根式的定义、负整数指数幂、积的乘方、幂的乘方的运算法则是解题的关键. .(2015?永州)下列运算正确的是(  )   A. a2?a3=a6 B. (﹣a+b)(a+b)=b2﹣a2   C. (a3)4=a7 D. a3+a5=a8 考点: 平方差公式;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.. 分析: A:根据同底数幂的乘法法则判断即可. B:平方差公式:(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2,据此判断即可. C:根据幂的乘方的计算方法判断即可. D:根据合并同类项的方法判断即可. 解答: 解:∵a2?a3=a5, ∴选项A不正确; ∵(﹣a+b)(a+b)=b2﹣a2, ∴选项B正确; ∵(a3)4=a12, ∴选项C不正确; ∵a3+a5≠a8 ∴选项D不正确. 故选:B. 点评: (1)此题主要考查了平方差公式,要熟练掌握,应用平方差公式计算时,应注意以下几个问题:①左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;②右边是相同项的平方减去相反项的平方;③公式中的a和b可以是具体数,也可以是单项式或多项式;④对形如两数和与这两数差相乘的算式,都可以运用这个公式计算,且会比用多项式乘以多项式法则简便. (2)此题还考查了同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数必须相同;②按照运算性质,只有相乘时才是底数不变,指数相加. (3)此题还考查了幂的乘方和积的乘方,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①(am)n=amn(m,n是正整数);②(ab)n=anbn(n是正整数). (4)此题还考查了合并同类项的方法,要熟练掌握. .(2015?聊城)下列运算正确的是(  )   A. a2+a3=a5 B. (﹣a3)2=a6   C. ab2?3a2b=3a2b2 D. ﹣2a6÷a2=﹣2a3 考点: 单项式乘单项式;合并同类项;幂的乘方与积的乘方;整式的除法.. 分析: 根据合并同类项法则、幂的乘方、单项式乘除法的运算方法,利用排除法求解. 解答: 解:A、a2与a3不是同类项,不能合并,故本选项错误; B、(﹣a3)2=a6,正确; C、应为ab2?3a2b=3a3b3,故本选项错误; D、应为﹣2a6÷a2=﹣2a4,故本选项错误. 故选:B. 点评: 本题主要考查了合并同类项的法则,幂的乘方的性质,单项式的乘除法法则,熟练掌握运算法则是解题的关键. (2015?恩施州)下列计算正确的是(  )   A. 4x3?2x2=8x6 B. a4+a3=a7 C. (﹣x2)5=﹣x10 D. (a﹣b)2=a2﹣b2 考点: 单项式乘单项式;合并同类项;幂的乘方与积的乘方;完全平方公式.. 专题: 计算题. 分析: A、原式利用单项

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